Projet tutoré

Il s'agit pour les étudiants d'élaborer collectivement un projet de valorisation d'un objet et/ou d'un savoir-faire dans le champs historico-patrimonial. Les groupes sont composés de manière à croiser les compétences initiales des étudiants : histoire, architecture, archéologie, muséologie, gestion, droit ou autre. Chaque groupe, encadré par un tuteur, travaille sur un mode de valorisation : site, musée virtuel, exposition, etc.

La réalisation du projet tutoré est un moment fort du transfert de compétences et de connaissances. Les étudiants sont encouragés à aller à la rencontre de professionnels de leur choix. Le rendu (au quatrième semestre) est collectif et individuel. Au plan collectif, il prend la forme d'une mise en ligne présentée au public. Au plan individuel, la part réalisée par chaque étudiant est développée dans la deuxième partie du mémoire de fin d'études.

L'objectif est de former les étudiants au travail collectif dans une double perspective, pluridisciplinaire et intersectorielle.

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